高考填報(bào)志愿是同學(xué)們報(bào)考心儀大學(xué)的必經(jīng)之路,但是如果填報(bào)不合理或者沒有做好充分的準(zhǔn)備,是會(huì)出現(xiàn)退檔、滑檔的情況的,相信同學(xué)們對于這兩個(gè)定義都是不太清晰,那么退檔和滑檔二者的區(qū)別在哪呢定義是什么?最終結(jié)果是一樣的嗎?接下來就和小編一起來深入了解一下吧!
退檔和滑檔有什么區(qū)別
1、退檔定義:退檔在高考志愿填報(bào)和錄取的過程中是一個(gè)重要的概念,它指的是考生的檔案在被某所高校提取后,由于各種原因未能被該高校正式錄取,而被高校退回給省招生辦公室的情況。
2、滑檔定義:滑檔是指在高考志愿填報(bào)及錄取過程中,考生的高考分?jǐn)?shù)未能達(dá)到所填報(bào)的所有志愿院校的最低調(diào)檔分?jǐn)?shù)線,導(dǎo)致考生的檔案沒有被任何一所院校提取,從而不能參與當(dāng)前批次的錄取。
退檔和滑檔都是考生在查詢錄取狀態(tài)最不想看到的,這意味著考生不再被該批次的所有院校錄取,即便結(jié)果相同,但是搞清楚了二者之間的區(qū)別從而更好的去避免其發(fā)生,為此小編為大家整理了二者之間的詳細(xì)區(qū)別:
1、發(fā)生的原因不同。
退檔是發(fā)生在考生的檔案已經(jīng)被目標(biāo)院校提取,但因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)未達(dá)到所報(bào)專業(yè)的錄取線、身體條件不符合專業(yè)要求、不服從專業(yè)調(diào)劑等因素,最終導(dǎo)致未被該院校錄取,檔案被退回的情況;而滑檔指的是考生因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線沒有達(dá)到自己報(bào)考的任何一所院校的最低投檔分?jǐn)?shù)線,從而滑檔,其原因更加的單純。
2、發(fā)生的時(shí)機(jī)不同。
滑檔是在考生檔案未被任何院校提取的情況下發(fā)生的;而退檔則發(fā)生在檔案已被某所院校提取之后,但由于某些條件未滿足而被退回。
因此綜上我們可以看到盡管滑檔和退檔最終的結(jié)果都是使考生失去在當(dāng)前批次的錄取機(jī)會(huì),需要等待下一批次或參加征集志愿,但是滑檔的原因更加的簡單明了,因此避免滑檔會(huì)更加的簡單,只需要考生在填報(bào)志愿前,對目標(biāo)院校近三到五年的最低位次及錄取分?jǐn)?shù)線充分了解和分析,基本上是不會(huì)出現(xiàn)滑檔的現(xiàn)象。
而退檔導(dǎo)致的原因就有很多,因此考生在報(bào)考目標(biāo)院校和專業(yè)的時(shí)候要仔細(xì)閱讀招生章程,以及對專業(yè)課分?jǐn)?shù)的要求、身體素質(zhì)的要求,尤其是軍校、警校之類的高校需要格外的注意。為此小編為同學(xué)們整理了該如何避免滑檔和退檔的方法和技巧供參考:
1、熟悉高考志愿填報(bào)的規(guī)則和流程,包括不同批次的錄取時(shí)間、方式以及每個(gè)批次可以填報(bào)的志愿數(shù)量,了解院校的招生政策,如提檔比例、專業(yè)分配原則等。
2、數(shù)據(jù)分析:對比分析近三年的院校和專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線與位次,預(yù)測今年的錄取趨勢,利用高考成績和位次,結(jié)合歷史數(shù)據(jù),定位自己的錄取范圍。
3、志愿梯度設(shè)置:填報(bào)志愿時(shí)采用“沖、穩(wěn)、保”的策略,即:“沖”:填報(bào)一些分?jǐn)?shù)稍高但有可能通過位次優(yōu)勢錄取的院校和專業(yè);“穩(wěn)”:填報(bào)與自己成績和位次相匹配的院校和專業(yè);“保”:填報(bào)幾個(gè)分?jǐn)?shù)低于自己成績的院校和專業(yè)作為保障,以防萬一。
4、服從調(diào)劑:考慮在志愿表中選擇服從專業(yè)調(diào)劑,以增加錄取機(jī)會(huì),尤其是當(dāng)考生更重視學(xué)校而非特定專業(yè)時(shí)。
5、謹(jǐn)慎選擇專業(yè):避免全部選擇熱門專業(yè),因?yàn)檫@些專業(yè)往往競爭激烈,錄取分?jǐn)?shù)線較高,結(jié)合個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃,選擇冷熱搭配的專業(yè)組合。
6、關(guān)注補(bǔ)錄信息:在錄取過程中,留意各批次的征集志愿信息,如果不幸滑檔或退檔,及時(shí)抓住補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。
7、注意細(xì)節(jié):認(rèn)真閱讀并理解每所院校的招生章程,特別是關(guān)于身體條件、單科成績、外語語種等特殊要求。
以上數(shù)據(jù)僅供參考,具體視實(shí)際情況而定。
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