今日院校盤點(diǎn)——貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,反應(yīng)和考量一所院校到底是什么檔次什么級(jí)別好不好,主要都是通過考察該校是幾本,就業(yè)情況,以及王牌專業(yè)和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況,從這幾個(gè)角度下手可以很好的評(píng)估一所院校是否符合自己的理想院校選擇。今天小編就來給大家從這四個(gè)角度分別介紹一下貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的基本情況。感興趣的同學(xué)快來圍觀吧。

主要內(nèi)容摘要:貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是幾本;貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院就業(yè)好嗎;貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè);貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi);
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱“貴州工程學(xué)院”,學(xué)院創(chuàng)辦于2005年,前身可追朔到1938年的省立畢節(jié)師范學(xué)校,其師范類專業(yè)十分淵源,目前,學(xué)院正坐落于貴州省畢節(jié)市,由原來的畢節(jié)學(xué)院更名為現(xiàn)在的貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院,位列省屬普通本科高校。

據(jù)2017年1月學(xué)院官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地面積1300余畝,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過1個(gè)億。每年面向全國(guó)15個(gè)省、區(qū)、市進(jìn)行招生,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前學(xué)院內(nèi)的全日制在校生有9032人。與之相匹配的教職工達(dá)到914人,其中博士49人、碩士409人、正高職稱57人、副高職稱260人。師資力量相當(dāng)出色。

——【貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是幾本】——
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院位于我國(guó)貴州省,在貴州是第二批次招生,所以我們說貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是二本大學(xué)。當(dāng)然,如果你不是貴州考生,貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在你所在的省份是本科三批招生的話,你也可以說貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是三本大學(xué)。
目前,全國(guó)大部分省份地區(qū)都已經(jīng)廢除了三本并將一二本合并,所以大部分省份現(xiàn)在已經(jīng)不再定幾本,而是稱之為本科批次的本科大學(xué),以下是貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在部分省份的招生批次及分?jǐn)?shù)線情況,大家都可以結(jié)合自己所在省份進(jìn)行對(duì)比了解。

——【貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院就業(yè)好嗎】——
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率良好,基本上就業(yè)率都能達(dá)到90%以上,大部分師范類同學(xué)畢業(yè)之后都選擇留在中小學(xué)任教,其他專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后去向從國(guó)企到事業(yè)單位都有涉獵,根據(jù)各地不同情況,起薪也會(huì)有區(qū)別,最少也在2500以上。

——【貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)】——
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院設(shè)有13個(gè)教學(xué)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部、46個(gè)本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類。其中擁有省級(jí)特色專業(yè)1個(gè),以下是貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院根據(jù)歷屆學(xué)子們的推薦度整理的專業(yè)排名情況,可作王牌專業(yè)參考;

——【貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi)】——
貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是公立大學(xué),享受國(guó)家財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持,一般學(xué)費(fèi)不是很貴,通常在4000-6000元每年,當(dāng)然,根據(jù)專業(yè)特殊性也會(huì)有一定的區(qū)別,以下是各類學(xué)習(xí)形式及各專業(yè)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)情況。




