現(xiàn)如今人們對(duì)于口腔健康意識(shí)也是有著很大的提升，從而也讓口腔醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)需求持續(xù)擴(kuò)大，所以具體的就業(yè)前景也成為了很多學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的焦點(diǎn)。那么口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景究竟怎么樣呢？其報(bào)考具體需要選什么科目呢？以及民辦的口腔醫(yī)學(xué)本科好不好就業(yè)呢？

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是非常樂觀，比如說在隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高的基礎(chǔ)上，對(duì)口腔健康和美學(xué)的重視程度不斷提升，尤其是口腔疾病的發(fā)病率以及美牙的人群也是不斷上漲，如此也確實(shí)讓口腔醫(yī)療服務(wù)的需求量逐年增長。

所以說，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生未來可就業(yè)的單位和領(lǐng)域是非常廣泛的，比如說口腔醫(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科、私人診所、美容機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、口腔醫(yī)療器械企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)等多個(gè)領(lǐng)域均能找到就業(yè)機(jī)會(huì)。畢竟當(dāng)前社會(huì)中口腔醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，也讓數(shù)字化口腔、口腔種植、正畸技術(shù)等新興領(lǐng)域得到了發(fā)展。

再加上口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)由于其專業(yè)性強(qiáng)和技術(shù)要求高，所以畢業(yè)生通常能獲得較為優(yōu)厚的薪資待遇。比如說在一線城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，口腔醫(yī)生的月薪可達(dá)到8000-20000元，甚至于在經(jīng)驗(yàn)累積和技能提升的基礎(chǔ)上，薪酬還有很大的上漲空間。由此可以了解到，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)因其良好的就業(yè)前景、穩(wěn)定的市場(chǎng)需求、多元化的就業(yè)方向以及較高的薪資水平，成為了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)極具吸引力的專業(yè)之一。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)需要選什么科目

針對(duì)于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)選科，基本上是在新高考模式下才需要進(jìn)行，所以具體選科要求如下所示：

1、“3+3”模式省份（如山東、上海、浙江、北京、天津、海南等）

雖然要求可能會(huì)有所不同，但通常會(huì)比較建議選擇物理、化學(xué)和生物組合。畢竟很多高等醫(yī)學(xué)院校和專業(yè)傾向于要求或偏好這些科目，尤其是物理和化學(xué)。所以說，如若想要減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，肯定是要選擇物理與化學(xué)或化學(xué)與生物的組合，以保證符合多數(shù)院校的要求。

2、“3+1+2”模式省份

物理肯定是該模式中必要的首選科目，畢竟醫(yī)學(xué)領(lǐng)域多數(shù)還是以理科方向?yàn)橹鳎�所以很多頂�?jí)醫(yī)學(xué)院校和專業(yè)要求物理基礎(chǔ)。其次就是化學(xué)科目，這對(duì)于口腔醫(yī)學(xué)這類應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)。所以說，“物理+化學(xué)+生物”的組合是最廣泛適用的，但也視具體院校要求而定！

民辦口腔醫(yī)學(xué)本科好就業(yè)嗎

相比較公辦本科中的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，民辦本科口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)上肯定比不上公辦院校；但是民辦本科學(xué)歷本身也是受到國家認(rèn)可的，所以說在比較之下具有難度，并不代表沒有就業(yè)的機(jī)會(huì)。畢竟口腔醫(yī)學(xué)行業(yè)整體需求呈上升趨勢(shì)，如此也是為民辦口腔醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。

其次口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)技能具有很強(qiáng)的實(shí)用性，掌握相關(guān)技術(shù)的畢業(yè)生不僅可以在醫(yī)院口腔科、私人診所就業(yè)，還可以考慮開設(shè)自己的診所，靈活度較高。當(dāng)然在此基礎(chǔ)上，就需要學(xué)生通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，不論是民辦還是公辦院校的畢業(yè)生，都有資格從事口腔醫(yī)療工作，獲得同等的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

雖然說，當(dāng)前的市場(chǎng)需求大是優(yōu)勢(shì)，但是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量也在逐年增加，特別是高學(xué)歷、有經(jīng)驗(yàn)的口腔醫(yī)生競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，民辦本科畢業(yè)生可能需要通過提升自身技能和獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來增加競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟很多人對(duì)于民辦教育是存在一定偏見的，所以這也是最大的劣勢(shì)。

當(dāng)然了，民辦口腔醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)前景取決于個(gè)人能力、所在地區(qū)的市場(chǎng)需求、以及能否有效利用可用資源。只有在通過不斷學(xué)習(xí)提升專業(yè)技能、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、并積極準(zhǔn)備國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，就完全可以獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

以上內(nèi)容僅供參考，具體視實(shí)際情況為準(zhǔn)！