教育事業在國內是被重度關注的方向，尤其是作為培養未來教師搖籃的師范學校更是吸引了很多人的了解！但是近些年很多家長和考生發展很多師范類學校都開始開設非師范類專業，從而引起了很多人的討論。那么為什么師范學校有非師范專業呢？以及師范類和非師范類的專業都有什么區別呢？

為什么師范學校有非師范專業

針對于師范學校開設非師范專業的原因，基本上還是為了應對教育改革和社會發展的需求，同時也是為了增強自身的競爭力和發展潛力！當然原因肯定不止于此，比如說也有很多師范類學校希望轉變成為綜合性大學，從而擴展學術領域和拂去范圍，這也就說明是學校的發展需求！

其次，就是社會對于人才的需求非常多元化，除了教師之外也是需要大量的其他領域專業，所以師范院校通過開設非師范專業，能夠培養出適應市場和社會需求的多種人才，促進畢業生就業。此外，也有為了適應教育現代化的要求，有的國家或地區的教育政策鼓勵師范院校拓展非師范專業，以促進教育公平和質量的提升。

尤其是非師范專業往往能夠在科學研究方面提供更多的可能性，這對于追求學術卓越的高校來說非常重要！總之，師范學校開設非師范專業多數都是為了提升學校的綜合實力，希望能夠為學生提供更加多元化的學習和發展機會。

師范類和非師范類專業的區別

關于師范類和非師范類專業之間肯定是存在差異的，通常來說，兩者之間的區別主要體現在課程設置、培養目標、就業方向以及證書獲取等方面。而以下則是詳細的區別對比分析：

1、課程設置差異

師范類專業除了學習專業基礎知識之外，還需要學習教育學、心理學、教學法等與教育相關的課程。其中還包含了實習、見習等環節，旨在讓學生掌握教學技巧和實踐經驗！但是非師范類專業基本上就集中在專業領域的深入學習，課程設置偏向于專業理論與實踐技能，較少涉及教育學、心理學等內容。

2、培養目標不同

師范類專業的目的就是培養具備相應學科知識和教學能力的專業教師，注重教育理論與實踐相結合；而非師范類專業會比較側重培養具備專業技能的人才，多數情況下畢業生是不會直接進入教育行業，而是面向其他相關行業就業。

3、就業方向差異

師范類專業的畢業生就業方向是以各級各類學校及其他教育機構，從事教學、科研等工作，至于非師范類專業的畢業生就業范圍較廣，除了可以繼續深造外，還可以進入企事業單位、政府部門等，根據所學專業特點從事相關工作。

4、教師資格證獲�。簬煼额悓�業在完成學業并通過相應考試后，可以直接申請獲得教師資格證書；但是非師范類專業中，可能有一部分專業可能需要額外參加教育學和心理學等相關課程的學習并通過考試后，才能申請教師資格證書。

5、畢業證書的不同：師范類專業的畢業證上會明確標注“師范”字樣，表明其專業性質；而非師范類專業的畢業證上則不會標注“師范”，僅顯示具體的專業名稱。

以上內容僅供參考，具體視實際情況為準！